每年的這個時候，都是我想出去旅遊的時候
這個習慣已持續了好幾年了
因為在公司工作的壓力實在有點大
所有我都是把特休累積起來
一次多放幾天出去玩、散散心
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鄰近景點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
旺報【記者簡立欣╱專題報導記者簡立欣╱專題報導】
除了改革香港本地教育的課程內容、教學方式和教學語言，以使其「去殖」、「親中」，北京和港府近年也著力於讓港生赴大陸讀大學；且和台灣招港生沒門檻不同，陸校有港生的入學要求，另外港府也會給補貼，換句話說就是用銀彈攻勢吸收素質較好的港生。
11月上旬，大陸教育部發布了《2017年內地部分高校免試招收香港學生辦法》，明年參與免試招生計畫的大陸大學增加至90所。
值得注意的是，陸校收港生的門檻比台灣還高。根據招生簡章，大陸對香港學生的成績要求是3322，即參加香港中學文憑考試的中國語文科、英國語文科達到第3級及以上，數學科、通識教育科達到住宿卷第2級及以上。
相較之下台灣個人申請制僅要求學生提供校內成績及校長推薦，無須考慮公開試成績。
此外，2014年起港生赴陸讀大學可申請每年7500元到1.5萬元港幣補助，今年可申請補助者更從84校增為155校（84所免試收港生的陸校，及71所沒辦免試招港生的陸校）。
香港地狹人稠，8所公立大學雖然辦學品質優秀，但由於校數太少，科系不多，每年只有18%港生可以進入當地的公立大學。
陸校從2012年開始免試收港生，但很多港生把陸校當作保底。例如2012年首年獲錄取的港生有971人，最終僅400人修讀，第2年打退堂鼓的學生更多，錄取1188人，最終不到400人修讀。
不過，2016年的免試招生共有2689人辦理確認手精選優惠續，連同港澳台聯招2278人報名、6校自主招生計畫1809人報名，已有近6800人申請赴陸讀大學。
記者簡立欣╱專題報導
北京和港府希望取消英語教學，改以母語教學，但這「母語」究竟是香港人習慣的「生活語言」粵語？還是北京認可的「官話」普通話？雙方仍無共識。香港要以「普教中（普通話教中文）」或是「粵教中（粵語教中文）」，隨著2014年陸港矛盾升溫，又被推到風口浪尖。
11月26日，香港一個以捍衛粵語為宗旨的團體「港語學」發表一項調查，指全港511間小學、453間中學裡，小學的「普教中」學校數目是374間，由74%跌至73.2%；而中學僅136間（30.02%），比往年跌1%，「港語學」並指這是該政策自1999年課程發展議會建議「以普通話教中文為長遠目標」以來，首次下降。
與此同時，不少港媒也指出，很多普教中的學生由於不是以普通話為母語，讀書時要先從廣東話譯為普通話「繞多一圈」，大大減低學習動力，因此成績下降、悶悶不樂；著急的家長向學校「請命」，有家長表示「學中文應該是用最直接的思考模式，以最簡單的方法做最好的自己」，有學校因此決定，新學年（即今年九月）起學生可自由選擇以粵語或普通話作為中文科的教學語言。
換言之，花費超過1億8000萬港幣、自2008年推行的「普教中」政策，已經碰到瓶頸。這也可以看出，要用甚麼語言教學，在香港確實是非常敏感而棘手的議題。
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教育部教學卓越計畫滿10年了！究竟成果如何呢？今天(4日)在桃園中壢藝術館，以「深耕，生根」為題，舉辦教學卓越成果展，桃竹苗共有12所大學參加，要呈現各校發展教學特色的10年成果。
大學生以舞蹈展現青春活力，除了社團活動才藝，學術專業也不落人後，個攤位學生都可以專業地向人解說，自己研究與研發的成果。
教育部高司副司長朱俊彰：「未來的一個就業市場，它其實對於學生就業率的要求，教學生如何去學習的要求，其實是更高的，未來我們的教學卓越計畫，更要朝向以學生為本位，讓學生了解說他如何去學，而不是學校教他什麼東西。」
教育部教學卓越計畫屆滿10年，以深耕、生根為主題，在桃園中壢藝術館舉辦「桃竹苗大學校院教學卓越成果展」，包括中央、清華、交通等共12所大學一同舉辦。
中央刷卡訂飯店優惠大學校長周景揚：「最重要的目標，還是要培養博雅專精，為社會中堅跟領導的人才。」
立法委員吳志揚：「國內的高教面臨到非常大的衝擊，少子化嚴重我們每個學校，必須透過它的教學特色，去打造專屬自己的競爭力。」
成果展包含動靜態展覽、高教論壇以及社團表演，希望能呈現高等教育在教學卓越計畫下，從多元面向，務實的深耕並且生根的成果。(民視新聞周秉瑜桃園報導)
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